オールトの雲

文章開頭，我想起以前高中補習班有位老師課堂上的人生閒聊：

他說，國中剛畢業的你們，就像從小水塘換到大一點水塘的魚兒，

到了大學，就又到了更大一點的水塘，甚或是河流了，

到了社會，就像是海洋了；

現在我的想法是，日本語的學習也是一樣。

故事是這樣開始的，最近為了要和客戶去日本確認機器的事情，再做一些行前確認及規劃，

我和一位日本人，他已70了吧，已經退休，仍繼續在此行業活動，持續在保持聯絡，

這一次就是透過他找到客人要購買的機器，

其中email裡我一直在用一個詞：動作，

我不斷使用這個詞描述機器的動作，

這用中文來理解，實在是再自然不過的事了!

豈知這就是用母語來認識另一種語言時，不得不的，常用的方法，

卻也常掉入的一種陷阱，

偏偏日文和中文常因同屬漢字圈，陷入這種錯誤而不自覺；

而這位日本老先生，一樣在描述機器的動作時，

卻用了另一個詞：作動，

我在看了第二篇email時，終於恍然大悟，

糟糕，他在以他的堅持，一直在修正我的錯誤，

我就趕緊上網，找出"作動"和"動作"的差異，

果不其然，在日文的使用上，這兩者是不一樣的!

哈!N1又如何?

要不斷精進呀!

N1合格這件事，不過就像游到了大海，

旅程才正要開始呢!

以往在教學時為了預先設想學生可能有的疑惑，

已累積了一些語詞的差異點，

看來我已鬆懈了一段時間，

應該思考一下，該如何有系統性的加強磨練了!